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家庭辅导应该给孩子创造什么样的条件

家庭辅导应该给孩子创造什么样的条件

尽量给孩子创造环境,充分利用现有资源,如把外教请到家里做客,让孩子与他们单独多接触。为了鼓励女儿学习英语语,我常带孩子认识讲英语语的朋 友,让她们参加英语语歌唱童谣活动、吃英语菜、看英语的国家介绍。我认为先了解这个国家和民族,才会对学习该国语言有更真实的感觉,所以有机会就带她们去 英语旅游!这些侧面的了解比起硬梆梆地学习几个单词来得更有趣、更直观。昆山少儿英语

借用视觉物品孩子只有在有意义的情景里才更容易掌握、学习新单词,实物或图片能令孩子记得更牢!编排游戏节目对于年纪小的孩子,千万别把学习正规化,否则容易破坏孩子的学习兴趣,应尽量以游戏的形式来教孩子学习,让孩子在游戏中不知不觉地学习语言,更能密切亲子关系!唱颂儿歌英语童谣两个女儿从学校学了不同的英语语歌,回来互唱,姐妹俩很快都把数字、颜色等融入到熟悉的声调中,朗朗上口,我听了几遍也能唱得八九不离十。有次我在学校学了一首法语歌,经常在家里无目的地唱,没想到一段时间后,女儿都能准确地唱出来。

利用科技产物如用电视、录音机、电脑等媒介帮助孩子学习,让他们多听、多看创造语言环境。掌握国际化的语言,不是让孩子认识几个单词,掌握了几百几千的单词,会进行简单的英语会话,而是具备真正的英语沟通能力,让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器,从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要,增加职场竞争的实力。针对这一需求专家提出了学科英语的教学方式,所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目,而不仅仅学习简单的日常口语对话,通过学科英语的学习,可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力,达到将来真正能够用英文进行工作。


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