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玛利娅 蒙特梭利2020年秋季蒙氏托班开始招生啦

玛利娅 蒙特梭利2020年秋季蒙氏托班开始招生啦

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  NIDO   (3-14个月)


依照着这个年龄段宝宝的生理心理特征,为家长提供科学的教养方式,进行正确的爬行姿势,为站立行走作准备,让亲子间得到充分的互动,确保孩子有足够的语言输入。增加亲子情感的同时促进宝宝的全面发展。

  IC   (14-42个月)


这个年龄段孩子需要家庭以外的环境来获得多方面的信息。借着适宜的环境,让孩子可以发展自尊、自信和自我依赖。发展孩子的自主性,培养专注力和秩序感。

主要教具目的:手眼协调,语言,肢体动作,专注力,独立能力,秩序感。


  CASA   (36-72个月)


孩子真正独立的开始:亲子分离,支持宝宝为进入幼儿园作准备。拥有社会群体生活,使孩子一步步建构完善的人格,尊重宝宝自我意识的养成。独立上课的形式满足了孩子独立探索的欲望。透过教室的不同设置:包括日常生活、感官、语言、科学文化、数学等区域,培养孩子社交,专注力、秩序感、独立性、动作协调、自我表达能力、观察力以及自主性。


  蒙氏数学   (48-72个月)


通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣。从教具操作入手,以蒙氏感官教育为基础,把枯燥抽象的数学概念具体化,趣味化,把数量、数学、名数三者统一,并进行大位数数字的运算,最终达到应用。替孩子的逻辑思维进行启蒙。


  蒙氏英语   (36-72个月)


把握孩子的语言黄金期3-6岁,以孩子的生活经验和日常所见为出发点,用最自然欢快的方式熟悉两种语言。课堂充满有趣的游戏和歌谣,调动孩子自信表达,让孩子爱上英语。小班教学保证高质量高互动,让语言回归语言,不再是考试的科目。


  全脑开发   (36-72个月)


大脑是分左右半球,即左脑和右脑。左脑有理解语言的语言中枢,主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类,它的思维是抽象思维,右脑的思维是形象思维,主管人的欣赏图画,音乐,舞蹈,手工技巧及情感等。对于0到6岁的儿童来说,直觉思维和形象思维的世界里,天生就具备超强的能力,但将随着年龄的增长迅速消失。所以,这正是开发右脑的关键时期。


  创艺课   (14个月以上)


艺术作品的创作离不开小朋友丰富的想象力,在学习新事物的同时培养创造力的发展。不同的作品,提高小朋友的艺术鉴赏和艺术修养。通过分享自己的作品,增强自信心,锻炼公众表达能力。由生活中的点滴,不同的创作材料,不同的艺术方式,锻炼观察能力、全局观和洞察力,开发孩子的右脑。


  奥尔夫音乐   (14-72个月)


奥尔夫音乐是当今世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一。特点是关注孩子内心世界的开发,使其能全心身地投入到音乐世界中来。音乐不再只是旋律,而是培养孩子的感知反应能力、领悟能力、身体各部位的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等,同时培养孩子在艺术方面的素养、感觉以及情感体验、表现、创编的能力,并通过亲自参与的说、唱、听、游戏等去探究、发现、表现和创造艺术。奥尔夫课堂系统的音乐能够真正启发幼儿的艺术潜能,并通过乐器和声势律动提高孩子们对乐感的敏感度。

  厨厨乐   (14个月以上)


基于蒙氏课程中食物置备的特色。厨厨乐的课堂让宝贝们在体验中了解、认知美食营养结构,在团队合作中建立宝宝自信,给宝宝一个绿色的餐桌。时刻关注宝宝健康,在体验中培养宝宝对食物的兴趣,远离添加剂,让宝宝不再挑食。


  主题绘本   (14-72个月)


语言运用能力是思维发展的重要组成部分,对于儿童的早期发展起着至关重要的作用。蒙特梭利根据儿童年龄段特点,选取数理、语言、认知、科普、空间、情商培养等主题图画书,结合多元引导儿童深度阅读。采用“故事+体验=内化的方式,帮助儿童提升语言表达和语言运用能力,并且透过语言能力的发展来提升幼儿的创造力、想象力、专注力、审美情趣、探索精神。


  感统体智能   (14-72个月)


或许你总觉得你的孩子笨手笨脚,走路爱摔跤,好动,注意力不集中,又或者是胆小,敏感,情绪大,甚至是语言障碍上的问题,这些问题常常让你的孩子与众不同,其实这些都是感统失调造成的,蒙特梭利给孩子提供了一个动态的冒险的闯关世界,专门改善感统失调的行为,让你的孩子变能静能动,学习力增强,自信乐观拥有更完备的起点面对多变的世界。

本文网址: http://www.ksmtsr.com/news/492.html

相关标签: 蒙特梭利早教

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