新闻动态
联系我们

新闻分类

线上课堂绘本分享|《我是小医生》

线上课堂绘本分享|《我是小医生》


在假期里,为了预防新冠病毒的侵害,大家一定都乖乖地呆在家不出门吧!但是假期的开心、防病毒的担心以及老师的关心,都紧紧地伴随着大家。我们的诸多计划为之改变,老师们会利用线上导学方式,与孩子们一起度过接下来的假期时间。


绘本故事:我是小医生

共同编织出每个女孩都梦想拥有的开心童年。






小朋友们,在这段是特殊不能出门的假期里,我们身边有这样一群人在保护着我们,在病毒最严重的地方,用行动守护了我们。这就是医护人员,他们照顾感染病人,每天带着厚厚口罩,穿上厚厚的防护服,一天里不能喝一口水不能吃一口东西不能上一次厕所,当看到他们摘下口罩被挤压受伤的脸庞和那脱下防护服被汗水打湿的后背,真的太让人心疼了。

蒙特梭利


因为有他们生病的人才得到了治疗和照顾,因为有他们才有了我们现在的平安,因为有他们、我们的城市才更美好,让我们一起在这里,祝愿他们平安归来,我们始终在一起,向疫情前线的医护人员们,向最美的逆行者们致敬。

蒙特梭利

    


在这里,玛利娅蒙 特梭利儿童之家的全体教职工也向疫情期间

工作在第一线的工作者们,

尤其是医务人员致以崇高的敬意!

我们的岁月静好,

是因为有你们的负重前行!

蒙特梭利

蒙特梭利

蒙特梭利



蒙氏课程


  NIDO   (3-14个月)


依照着这个年龄段宝宝的生理心理特征,为家长提供科学的教养方式,进行正确的爬行姿势,为站立行走作准备,让亲子间得到充分的互动,确保孩子有足够的语言输入。增加亲子情感的同时促进宝宝的全面发展。

  IC   (14-42个月)


这个年龄段孩子需要家庭以外的环境来获得多方面的信息。借着适宜的环境,让孩子可以发展自尊、自信和自我依赖。发展孩子的自主性,培养专注力和秩序感。

主要教具目的:手眼协调,语言,肢体动作,专注力,独立能力,秩序感。


  CASA   (36-72个月)


孩子真正独立的开始:亲子分离,支持宝宝为进入幼儿园作准备。拥有社会群体生活,使孩子一步步建构完善的人格,尊重宝宝自我意识的养成。独立上课的形式满足了孩子独立探索的欲望。透过教室的不同设置:包括日常生活、感官、语言、科学文化、数学等区域,培养孩子社交,专注力、秩序感、独立性、动作协调、自我表达能力、观察力以及自主性。


  蒙氏数学   (48-72个月)


通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣。从教具操作入手,以蒙氏感官教育为基础,把枯燥抽象的数学概念具体化,趣味化,把数量、数学、名数三者统一,并进行大位数数字的运算,最终达到应用。替孩子的逻辑思维进行启蒙。


  蒙氏英语   (36-72个月)


把握孩子的语言黄金期3-6岁,以孩子的生活经验和日常所见为出发点,用最自然欢快的方式熟悉两种语言。课堂充满有趣的游戏和歌谣,调动孩子自信表达,让孩子爱上英语。小班教学保证高质量高互动,让语言回归语言,不再是考试的科目。


  全脑开发   (36-72个月)


大脑是分左右半球,即左胸和右脑。左脑有理解语言的语言中枢,主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类,它的思维是抽象思维,右脑的思维是形象思维,主管人的欣赏图画,音乐,舞蹈,手工技巧及情感等。对于0到6岁的儿童来说,直觉思维和形象思维的世界里,天生就具备超强的能力,但将随着年龄的增长迅速消失。所以,这正是开发右脑的关键时期。


  创艺课   (14个月以上)


艺术作品的创作离不开小朋友丰富的想象力,在学习新事物的同时培养创造力的发展。不同的作品,提高小朋友的艺术鉴赏和艺术修养。通过分享自己的作品,增强自信心,锻炼公众表达能力。由生活中的点滴,不同的创作材料,不同的艺术方式,锻炼观察能力、全局观和洞察力,开发孩子的右脑。


  奥尔夫音乐   (14-72个月)


奥尔夫音乐是当今世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一。特点是关注孩子内心世界的开发,使其能全心身地投入到音乐世界中来。音乐不再只是旋律,而是培养孩子的感知反应能力、领悟能力、身体各部位的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等,同时培养孩子在艺术方面的素养、感觉以及情感体验、表现、创编的能力,并通过亲自参与的说、唱、听、游戏等去探究、发现、表现和创造艺术。奥尔夫课堂系统的音乐能够真正启发幼儿的艺术潜能,并通过乐器和声势律动提高孩子们对乐感的敏感度。

  厨厨乐   (14个月以上)


基于蒙氏课程中食物置备的特色。厨厨乐的课堂让宝贝们在体验中了解、认知美食营养结构,在团队合作中建立宝宝自信,给宝宝一个绿色的餐桌。时刻关注宝宝健康,在体验中培养宝宝对食物的兴趣,远离添加剂,让宝宝不再挑食。


  主题绘本   (14-72个月)


语言运用能力是思维发展的重要组成部分,对于儿童的早期发展起着至关重要的作用。蒙特梭利根据儿童年龄段特点,选取数理、语言、认知、科普、空间、情商培养等主题图画书,结合多元引导儿童深度阅读。采用“故事+体验=内化的方式,帮助儿童提升语言表达和语言运用能力,并且透过语言能力的发展来提升幼儿的创造力、想象力、专注力、审美情趣、探索精神。


  感统体智能   (14-72个月)


或许你总觉得你的孩子笨手笨脚,走路爱摔跤,好动,注意力不集中,又或者是胆小,敏感,情绪大,甚至是语言障碍上的问题,这些问题常常让你的孩子与众不同,其实这些都是感统失调造成的,蒙特梭利给孩子提供了一个动态的冒险的闯关世界,专门改善感统失调的行为,让你的孩子变能静能动,学习力增强,自信乐观拥有更完备的起点面对多变的世界。






本文网址: http://www.ksmtsr.com/news/462.html

相关标签: 蒙特梭利,蒙特梭利育儿.蒙氏分享

玛利娅蒙特梭利昆山校区   苏ICP备18000056号     

苏公网安备 32058302002263号

在线客服
分享 一键分享
欢迎给我们留言
请在此输入留言内容,我们会尽快与您联系。
姓名
联系人
电话
座机/手机号码
邮箱
邮箱
地址
地址